孩子什么时候上早教是个问题，很多家长都被下面这些因素所干扰：

　　0-6个月时，老人说孩子不能出门，不适合上早教(安全与依恋)主要表现怕生缺乏安全感;

　　1岁时，孩子在教室到处跑，不适合上早教，(好奇与探索)主要表现在无规则意识、秩序感差，游走;

　　2岁时 ，孩子哭闹很难安静下来，不愿意轮流等待，认为不必要，(独立沟通、社会交往)主要表现在专注力、语言表达;

　　3岁时，上了幼儿园， 更有理由不早教了……

　　直到有一天我们发现孩子

　　孩子专注力不好

　　孩子无规则意识

　　孩子害怕陌生

　　孩子不和同伴玩

　　孩子不喜欢表现

　　孩子语言表达差

　　孩子动手能力差

　　孩子性格急躁

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　　下面了解一下孩子各方面发育情况：

　　一、感官发育

　　宝宝从出生到1岁是视、听、味、嗅等感觉训练的 时期，宝宝出生后就具备一定的视、听能力，1-2个月的宝宝喜欢黑白对比鲜明的视觉刺激。

　　4个月以后宝宝能分辨红色，喜欢明亮的颜色。专家建议，在这个时期要训练宝宝的视觉系统。

　　6个月后的宝宝还不会爬不会走，但已经有很强的触觉感官，专家建议，宝妈这个时期应少给宝宝穿袜子或者穿薄袜子，让宝宝用双脚触摸感知新世界。

　　10个月后的宝宝能扶着东西行走，亲亲袋鼠的小乌龟班课程，设置趣味的泡泡游戏，宝宝通过触打泡泡，增强手眼协调、视觉追踪的能力。

　　二、语言发育

　　人类的语言发展特点是先接受后表达，婴幼儿的语言发展包括感知、理解和表达三个阶段。

　　宝宝从出生到1岁，是语言前期。从婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出a，ai，e，ou等声音时，宝宝的语言关键期就开始了。

　　10个月是宝宝双语学习的敏感期，在此之前宝宝可以分辨语言的差异，10个月以后，宝宝的语言分辨力下降，只对母语保持敏感性，语言是一种无意识的学习，真实的语言环境，让宝宝从小接触两种母语，培养宝宝对英语的兴趣，可以帮助宝宝理解语言及背后的逻辑。

　　从1岁到1岁半，是理解语言阶段，宝宝是单向沟通，1岁半到三岁末，是表达语言阶段，宝宝已经能双向沟通。在这个时期家长应多跟孩子交流。

　　三、社交和认知发育

　　宝宝2—3个月时，你会发现宝宝见到人时喜欢笑，这是宝宝无意识的社交微笑，宝宝5个月时，已经能辨别熟悉的面孔。

　　9个月以后宝宝的独立意识开始萌芽，主动寻求社交，这个时期是亲子建立的关键期。

　　2.5岁—6岁则是宝宝的社交敏感期，在这个时期“这个玩具是我的”是家长经常听到的声音，研究论证，宝宝的社交发育曲线由独占—分享—交换—赠送。

　　四、音乐发育

　　0-3岁是声音和音调敏感性发展的关键期，对于孩子来说，音乐是贯穿其发展全过程的，音乐大力发展了孩子的听觉，帮助孩子形成记忆和语言，研究表明，经常参与音乐活动的孩子，有更好的专注力和身体控制能力以及交往能力，在阅读上也更容易取得成功。

　　其实，孩子 早教时期0-3岁孩子的成长不可逆，尽早让孩子参加专业早教，为宝宝提供一个“玩中学，学中玩”的环境!让宝贝健康快乐成长!